倍优早教中心课程体系

游泳——唯一融入系统教育体系的水中早教

理论依据：《W&I(水与智能)教育法》。

适用年龄：0—36个月。

上课时长：50分钟。

教学模式:

提高身体素质——灵活性、协调性、速度、模仿性训练;

激发全脑功能——音乐、视觉认知、手功能、周围环境适应性、环境观察力训练。

倍优特点：

多维环境——宝宝在课程中经历从陆地、水里、空中三个空间的转换得到不同体验;

多种教具——共有2000多种高品质的教具辅助宝宝全方位认知和体验;

全面提升——课程针对宝宝的身体和智能全面开发而设计，以达到全面提升的目的。

音乐——看得见的音乐

适用月龄：0-36个月。

教学模式：倍优音乐教学模式采用自己的舞蹈、语言、乐器、民谣及各国本土音乐收集。通过循序渐进的过程，如同堆积木的方式，一块块、一层层的慢慢垒进，直至最后可以看到整体设计面貌。

倍优特点：形式多样——倍优音乐借鉴Carl Orff的教学法，通过音乐、语言、舞蹈和戏剧的结合，激发宝宝对音乐的想象力;

遵循自然——倍优音乐学习历程重在听觉、肢体、触觉的刺激，而非要求宝宝去跨跃性地理解一些深层的乐理或者抽象字符;

肢体体验——倍优音乐课程强调用肢体去体验、感知音乐元素，进而激发宝宝自发性思考、创作潜能，以便让音乐智能得到全方位的开展。

全脑——宝宝身心拓展的“营养早餐”

课程理念：传统早教模式+“全脑42项功能”。

适用月龄：7—36个月。

课程目的：

锻炼宝宝的运动能力，加强身体素质，愉悦宝宝情绪;

培养宝宝适应环境、掌握初步与人交往的能力，培养观察力、解决问题的能力;

帮助宝宝掌握一些基本的生活技能、技巧，建立初步的秩序感和专注力。

倍优特点：

细分——根据“全脑42项功能”更细分、更充分的有针对性的训练;

多样——上课形式多样，教具丰富，大器械训练，让宝宝得到不一样的体验;

互动——注重亲子互动和课堂互动，增强情感沟通。

爬行——身体各部位主动参与最多的全身运动形式

倍优天地爬行拓展课堂：

理论依据：《婴儿神经发育测试量表》和《婴儿运动能力拓展指导方案》。

适用月龄：0—8个月。

上课时长：30分钟。

倍优特点：

专业——依据婴幼儿神经发育的特点，结合爬行内容从头部前庭促通、身体躯干自控促通、四肢促通、脊柱促通、全身性促通五个方面进行逐级、逐月的提升方法进行爬行训练。

个性——每位宝宝均安排个性测评，记录制作测评训练计划表，以供老师和家长参考、安排上课，并形成连续性的教育指导方案。

轮滑——让宝宝换个高度看世界

适应月龄：18—36个月。

穿鞋前准备，穿鞋后放松;

轮滑训练+亲子游戏。

课程设计：初级——认知活动、产生兴趣;

中级——鞋上运动、能力提升;

高级——体能训练，拓展培养。

倍优特点：个性化——以个性测评数据为指导，调适上鞋时长和上课形式;

专业性——课前测评和能力测评，让宝宝的能力进阶更具专业性;

低龄化——开创性地研发应用于1岁半至3岁的低龄课程。

创意——宝宝看得到、摸得到、做得到、吃得到的 、有趣的课

适用月龄：24—36个月。

设置基础：在宝宝生活经验的基础上，突出形式和创意。

四大主题：巧手DIY、色彩游戏、节日主题、创意美食。

课程目的：提高宝宝的感观力、想象力、审美力，加深对生活的体验。