代代红幼儿园课程体系

一、说设计意图

新《纲要》提出，幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣，培养幼

儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。我在浏览网页时无意中看到一个“用油画棒表现星空” 的绘画视频，视频中用的方法简单有趣、效果好，我很欣赏这种朦胧宁静之美，从而引发了我的探索与学习。这里使用的作画工具是水溶性油画棒，用的绘画技巧是遮挡法和擦融法。

所谓擦融法是一种增加画面特殊效果的方法。油画棒成片涂色后，根据所表现的内容和画面需要，用纱布或纸擦抹，调和颜色、虚化边缘，使其产生浓淡虚实的变化，可以做出朦胧的效果。

在小班时，我班孩子多用普通油画棒涂色，到了大班因油画棒绘画没有什么挑战性，也基本不用了。如果把这种新的作画工具和绘画技巧带给我们孩子，他们一定很感兴趣，而且他们对线描有一定的基础，生活经验、想象力丰富。因此，我设计了用油画棒画月光星空，再用记号笔勾画夜晚的景物、人物和动物，表达他们眼中的夜晚这样一个活动。

二、说活动目标、重难点

《纲要》中艺术领域提出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”“在支持鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。”根据这一目标和要求，结合我班幼儿年龄特点和美术发展水平，我为本次活动制定了如下三维目标：

1、感受星空下夜晚景物宁静和谐之美。

2、学习用油画棒中的擦融法和遮挡法绘画技巧，表现月光星空。

3、根据生活经验想象月光下的景物、人物和动物的活动，并能大胆表现。

重点：用擦融法和遮挡法表现月光星空。

难点：用记号笔表现月光下的景物、人物和动物的活动。

三、 说活动准备

为了使活动达到预期的效果，我做了如下准备：

前期经验准备：

1、教幼儿画剪影的方法，幼儿用记号笔练习画物体的剪影。

2、请家长晚上带孩子出去散步，观察月光星空，欣赏夜景，感受夜景的美。

教具学具准备：

教师用：PPT课件(故事配图)、黑白上用胶带固定示范用纸一张、水溶性油画棒、遮挡用的圆形纸片、纱布、涂改液

幼儿用：桌子上用胶带固定作画用纸、水溶性油画棒、遮挡用的圆形纸片、纱布、涂改液、黑色记号笔

四、 说教法、学法

新《纲要》指出“教师应成为学习活动的支持者、合作者和引导者。”活动中

教师心中要有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。本次活动主要用到的教法有：

1、示范教学法：幼儿因从未接触过擦融法和遮挡法，在活动开始，我示范

月光星空的画法，边示范边讲解，不仅吸引幼儿的注意，了解新的绘画技能技巧和步骤，还能让幼儿有一个直观的感受，原来美丽的星空就是这样画出来的。

2、演示教学法：是指教师通过讲解谈话，把实物或教具展示给孩子看，

让他们有直接的感受。本次活动中的演示法是将故事中的夜景用PPT图片的形式展示给幼儿，让幼儿感受到夜景的美，激发想象、激起学习兴趣。

3、情景教学法：活动中讲述自编故事，通过小猪奇奇的所看、所听、所想，刺激幼儿的感官，引起幼儿的共鸣，感受夜晚的美，从而引发回忆、想象夜晚更多的景物、动物和人物。

幼儿是学习的主体，要让幼儿主动积极的参与表现活动，选择方法很重要，根据教材内容和年龄特点，我在学法指导时静静围绕活动目标，创造适宜条件，让幼儿在认知能力、动手能力上得到提高。主要运用方法有：

1、观察法：通过观察教师绘画月光星空和PPT夜景图片，提高了幼儿对事物的分析能力、形象思维的发展。

2、操作法：它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次活动有两次操作活动，一是使用水溶性油画棒画月光星空，二是用记号笔画夜晚物体剪影，在操作活动中突破重难点。

3、展示法：让幼儿在展示作品的过程中互相欣赏，感受到美;在表述、交流中分享探索绘画的过程和结果，体验到创作的快乐和成就感。

五、说活动流程

(一)出示作画工具，直接导入

导语：你们看，这是什么?(油画棒)这是一种水溶性油画棒，它可以溶于水，还可以混色，今天我要用这种水溶性油画棒教你们一种新的绘画方法，大家要仔细观察哦!

(二)示范绘画，讲解技法

1、用胶带将画纸四周固定，防止油画棒画到桌上，胶带撕下后会有一个美丽的边框。

2、将圆形纸片贴在画纸中央，画完后接下圆形纸片会有一个皎洁、干净的月亮挂在天空，这里就是用了遮挡法。

3、选用四支由浅到深的蓝色油画棒，围绕月亮向外扩散涂色，直到涂满整张画纸。

4、用纱布由浅到深色擦抹，使两种相近的颜色融合，画面变得均匀柔和，这就是擦融法。

5、撕下胶带，揭起圆形纸片，朦胧的月光星空图就画好了。