哈利魔法科学课程体系
当前世界科学教育改革的核心是变“以知识体系为中心的科学结论教育”为“探究为中心的科学过程教育”，强调在过程中学习，是整个教育的全面改革，“探究式学习的思想”理论，方法发源于美国，经过40年的研究和实践，美国国家科学院制定了国家科学教育标准，形成了一套较为完整科学教育理论体系并积累了丰富的经验。以探究为中心的科学教育得到了世界各国的高度评价和认同，英国，法国，瑞典，西班牙等许多国家都在全面的学习和借鉴美国的理论和经验，以“探究为中心的科学教育”改革正在成为国际科学教育的主流科学教育的发展趋势。
探究式教学(Inquiry Teaching)，又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。
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